«Машинка -сюрприз"

  Может использоваться, как сюрпризный момент на занятии и в свободное время.

На машинке есть кармашек, где могут находиться разные игры и задания.

Ребёнок достаёт содержимое кармашка, а воспитатель может озвучить игру или задание….

Например: Игра «Угадай транспорт»

Задачи: закреплять представления детей о транспорте, умение по описанию ( загадке) узнавать предметы;

развивать смекалку, быстроту мышления и речевую активность.

Правила: называть транспорт можно только после того, как прозвучит загадка о нем.

 Выигрывает тот, кто даст больше правильных ответов, т.е. получивший больше картинок с транспортом.

 Воспитатель:. Дети, мы с вами беседовали о транспорте, наблюдали за его движением по дороге, а сегодня поиграем в игру, которая называется « Угадай транспорт».

Послушайте правила игры. Я буду загадывать загадки о транспорте, а вы должны подумать и правильно их отгадать. Кто первым отгадает, о каком транспорте идет речь в загадке, получает картинку с его изображением. У кого в конце игры будет больше картинок, тот и победит. Дом - чудесный бегунок На своей восьмерке ног. Бегает аллейкой По стальным двум змейкам.

***

Что за чудо светлый дом? Пассажиров много в нем. Носит обувь из резины И питается бензином. (Автобус)

***

Что такое - отгадай: Ни автобус, ни трамвай. Не нуждается в бензине, Хотя колеса на резине. (Троллейбус)

***

Их видно повсюду, их видно из окон, По улице движутся быстрым потоком. Они перевозят различные грузы - Кирпич и железо, зерно и арбузы. ( Грузовики)

***

Этот конь не ест овса, Вместо ног - два колеса. Сядь верхом и мчись на нем! Только лучше правь рулем! (Велосипед) *** Длинной шеей поверчу, Груз тяжелый подхвачу. Где прикажут - положу, Человеку я служу. ( Подъемный кран)

***

К нам во двор забрался «крот», Роет землю у ворот. Сотни рук он заменяет, Без лопаты он копает. ( Экскаватор)

***

Мчится огненной стрелой, Мчится вдаль машина. И зальет пожар любой Смелая дружина. ( Пожарная машина)

***

Полотно, а не дорожка, Конь не конь - сороконожка. По дорожке той ползет, Весь обоз один везет. (Поезд)

***

Овсом не кормят, кнутом не гонят, А как пашет - 5 плугов тащит. (Трактор)

***

Чтобы он тебя повез, Не попросит он овес. Накорми его бензином, На копыта дай резину. И тогда, поднявши пыль, Побежит ... (Автомобиль)

 

 

          ИГРА «ЧТО? ГДЕ? ОТКУДА?»

 

Цель: повторить и закрепить правила дорожного движения.

Играют две команды. Ведущий задает вопросы. На круге со стрелкой расположены цифры. На какую циф­ру укажет стрелка - тот номер вопроса и задает веду­щий. Круг вращают капитаны команд. За каждый правильный ответ присуждается одно очко. Итоги подводит жюри. Победители награждаются.

 

Вопросы 1 команде

• Какое движение на вашей улице - одностороннее или двустороннее?

• Где должны ходить пешеходы? Где 'Должны ездить автомобили?

• Что такое перекресток? Где и как нужно переходить дорогу?

• Как обозначается пешеходный переход?

 • Как регулируется движение на улице?

• Какие сигналы светофора вы знаете?

• Какие дорожные знаки есть на вашей улице? Для чего они нужны?

• Для чего нужен пассажирский транспорт? Где его ожидают люди?

 

Вопросы 2 команде

• Как надо вести себя в автобусе?

 • Как называется палочка, с помощью которой регу­лируется движение?

 • Покажи положение регулировщика, которое соот­ветствует красному, желтому, зеленому сигналам светофора.

 • Когда надо начинать переход улицы?

• Как нужно идти по тротуару?

.• Где на проезжей части можно переждать поток ма­шин?

• Что помогает регулировщику управлять движением?

• Какие вы знаете правила поведения в транспорте?

 

 

                           Дидактическая игра:  "ТЕРЕМОК"

 

 Цель: закреплять знания о дорожных знаках. Ход игры: в окошечке появляется дорожный знак, дети называют его.